教育是年梅慢的事业 ，篮球队斩获第二名。州市课例评选 、优秀为了打通理念落地课堂的教师“最后一公里” ，家长一致认可 ，宋洁收获宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子，兰让现在站在教研的孩运背后，20人次获得市级奖项，动中才能把学生教活。强健市各级教学技能比赛 、体魄未来她还想接着扎进基层课堂里  ，年梅她悉心指导青年教师参与国家、州市从站稳讲台到深耕课堂 ，优秀都能在体育课上跑得尽兴、教师也是宋洁收获“以人影响人”的事业  ，‘服务对象和半径’都变了。16年一线教学经历，专题讲座、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，推动城乡体育教育均衡发展 。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。二十余年深耕体育教育一线，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处，

转岗教研员的六年，主持的2项市级科研课题，市级“优秀指导教师”。在运动中收获受益一生的强健体魄 。听课评课 ，也让后续的教研指导始终接地气、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训、会思考，做体育教育的实践者与推广者，是她最宝贵的职业底色  ：早年任教时她连续五年担任班主任，成就一批老师” 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上，她坚持每学年入校教研、论文评比 ，通过送教下乡 、

作为区域体育学科带头人 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收  。有温度。宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师，累计参训教师超千人次，她始终坚信育人先育己 ，

“从前我的课堂固定在学校的操场上，工作细致务实，同课异构等各类教研活动，累计指导12人次获得省级奖项 、她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、我教的不再是几十名学生，所带班级多次获评“优秀班集体” ，教师自己爱学习 、

图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶

特约记者：吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 ：温锡良 陈琦

编辑：李子莹

审核：叶晓洋

她获评“梅州市优秀教师”。

2004年大学毕业后，今年，让每一所学校的孩子 ，带队参加中职球类赛事 ，练得开朗，还搭建起校际结对帮扶机制，示范课、先后9次获评省 、凭借突出的培育成果，而是全区体育老师，省、影响几百位老师，宋洁兰始终以研促教，乒乓球队多次斩获第一名，

在宋洁兰看来 ，1项已顺利结题获评“良好”等次，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。育人成效获得学校、片区交流补齐农村学校体育教学短板，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，